【校園生醫大師】林鼎勝:「授業」自己失敗經驗 是良師更是益友

2021/02/16
【校園生醫大師】林鼎勝:「授業」自己失敗經驗 是良師更是益友
世界變化這麼快,有新的需求就有新的機會,保持終身學習力,不要把未來看得太悲觀。

Special Report | 專題報導 2020年 Vol. 79

邏輯思考、解決問題能力 勝過考試

【校園生醫大師】林鼎勝:「授業」自己失敗經驗 是良師更是益友

撰文/彭梓涵

校園生醫大師小檔案»

職稱» 義守大學生物醫學工程學系副教授
受推薦原因» 授業風格
研究專長»生物力學、電腦輔助工程、有限元素法、Visual Basic視窗程式與程式設計、手術器材研發設計、顱顏口腔工程、醫療器材法規與認證


義守大學生物醫學工程學系副教授林鼎勝,接受訪問這天,剛好帶領學生從南部北上來參加教育部青年署U-start創新創業計畫第二階段複選,他們是義守大學唯一通過第二階段創新服務類組複選的團隊。

因「授業風格」被舉薦入選校園生醫大師,林鼎勝靦腆的說,「我蠻意外的」。他同時也謙虛表示,「我只是比較常強調自己的經驗、盡量拿自己失敗例子與學生分享」。

邏輯思考、解決問題  勝過考試第一

林鼎勝畢業於建國中學,後來考進成大機械工程學系,爾後也在成大完成醫學工程研究所生物力學組碩士、醫學工程研究所博士學歷,可以說是學生時期都在成大度過,後來則因南部宜人的天氣,決定進入義守大學生物醫學工程學系任教,一教就是17年。

林鼎勝回想學生時期表示,建中學風比較自由,學校對學生想做什麼、發展什麼不會有太大干涉,他高中時就發現自己其實沒那麼優秀,所以不是很愛念書,也為此發展出念書以外,喜歡且做的不錯的事。

這也是影響他後來帶領學生的風格關鍵,林鼎勝說,大部分的人對於私立學校刻板印象,可能不愛念書、不夠聰明,可是在他看來,私立學校學生只是投入念書時間沒有這麼多,他們還有很多沒被開發的潛力。

因此林鼎勝在義守的教學上非常注重學生「邏輯思考」和「解決問題」的能力培養。林鼎勝說,很多家長會擔心孩子念這個系將來要幹嘛,但他認為,只要念畢業,做甚麼都可以,有解決問題能力,比學了哪些知識更重要。

從醫療難題出發 鼓勵學生創新創業

從邏輯思考和解決問題出發,研究教學也越貼近場域,像這次,林鼎勝帶領學生參與U-start創新創業計畫,就是針對整形外科醫師長久以來的痛點出發。

林鼎勝說,有些口腔癌患者須接受下顎廣泛切除手術,病人在手術切除腫瘤後,會取小腿腓骨進行重建手術,因為骨頭是直的,牽涉到美觀與功能,移植手術時需要把骨頭切成好幾小段,才適合患者下顎,若第一次移植條件不好,骨頭長不出來,醫師最後只能再取另一支小腿腓骨使用。

但若兩次都失敗,患者將終身受咬合能力喪失之苦,患者長期下來也會因營養不良、體重變輕、抵抗力變弱而離世,是目前口腔癌患者在顏面重建上的難題。

於是林鼎勝就和學生與整形外科、牙科合作,開發出一個骨板製作方法,該骨板可根據患者顱顏破損或缺陷部位的受力條件設計,以加強手術整體重建後的強度與手術定位時間。此技術也於2016年獲得台北國際發明暨技術交易展發明競賽銀牌獎競賽。

前年,他們進一步將骨板製作與3D列印結合,在學校的資源輔導下,今年有不錯成果,他也鼓勵學生參加U-start創新創業計畫,練習開公司;結果很幸運,在全國34對通過第二階段創新服務類組複選團隊中,他們是義守大學唯一進入第二階段的團隊。

與3D列印結合後,技術也可以擴展用在其他的骨科醫學,像是人工關節的應用,他們也將公司策略,設定為設計公司(Design House),未來會從醫師、病人端接收案件去設計開發。

學校非職業訓練所 企業應同時善盡教育責任

不過,林鼎勝指出,醫療器材領域,範圍太廣泛,學校不可能針對一個企業要的技術去培養學生,因此在教學上很難兼具「深度」跟「廣度」。

現在很多媒體會用大篇幅說,「教育造成學用落差,使企業找不到人才」,林鼎勝抱不平表示,大學並非職業訓練所,人才養成上不能都由學校來吸收,而臺灣普遍把訓練期當成試用期,這在邏輯與觀念也上不盡公平,企業其實也要盡一部份教育的責任。

至於教育體制是否有補足之處,林鼎勝表示,學校資源都是由教育部補助,國立學校與私立學校的資源差距,是長久以來的問題,新的科學就是需要新的技術,資源差距也只會更加大學校間的差異,建議國家政策可以制定更多學校間合作或補助機制,讓臺灣科學研究更蓬勃。

在17年的教職生涯中,林鼎勝與時俱進,跟著不同世代的學生改變,他說,「我是在老師權力最大時作為學生,在學生權力最大時當老師,若用當時被教育的方式來教學生,很難激發學生的學習動機,因此,老師除了不斷學習,給與學生新知外,思維也要跟著調整。」

林鼎勝不僅與在學的學生感情好,畢業的學生也仍保持聯絡,因為學生眼中的這位良師與益友,總是能用自己走得不是很順利的路,給予分析與建議。

給學生的一句話»

世界變化這麼快,有新的需求就有新的機會,保持終身學習力,不要把未來看得太悲觀。

>>本文節錄自《環球生技月刊》Vol. 79

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