【封面故事】中原大學「生物醫學工程在職專班」 全國醫工系始祖銜接產業最快速

2020/04/19
【封面故事】中原大學「生物醫學工程在職專班」 全國醫工系始祖銜接產業最快速
中原大學工學院醫工系成立於1972年,是全國首創,也成立全臺最早的醫工碩士在職專班。中原醫工在職專班的課程領域很廣,依產業趨勢新增或調整課程,使學生更能銜接產業趨勢。

圖說:中原大學首創全台最早的醫工碩士在職專班。左起:醫工系教授蘇振隆,系主任李文婷。

Cover Story| 封面故事 2019年Vol. 64

中原大學「生物醫學工程在職專班」

全國醫工系始祖 銜接產業最快速

中原大學工學院醫工系成立於1972年,是全國首創,也成立全臺最早的醫工碩士在職專班。中原醫工在職專班的課程領域很廣,依產業趨勢新增或調整課程,使學生更能銜接產業趨勢。

撰文/彭梓涵 攝影/李林璦

生物醫學工程(Biomedical Engineering)是一門年輕的交叉學科,與生物工程密切相關。生物醫學工程的出現,促進了革命性的機械技術,進一步滿足許多醫療需求。

中原大學工學院生物醫學工程學系(以下簡稱:醫工系)成立於1972年,是全國首創醫學工程學系,1983年再成立碩士班、1997年成立博士班、2003年成立碩士在職專班,是全國醫學工程系最多人數系友的學系。

系所的使命是期望培育具工程技術與醫學知識,以及工程與管理兼備的系統整合醫學工程人才。

課程多元 快速銜接各領域產業

中原大學醫工系第二屆畢業校友也是醫工系教授蘇振隆表示,早期國內研究所少,很多學生畢業後選擇直接進入職場,在職多年後,為了因應生技產業的快速變化,希望能深造學習更多知識,中原醫工系為此成立全台最早的醫工碩士在職專班。

中原醫工碩士在職專班除了堅持課程品質,在開課上也彈性安排,盡量將課程排在晚上或是兩周上一次課,必修課程除了「書報討論」、「醫工導論」,學生也會因來源不同有所調整,例如:醫工背景學生就要修「生理學」,若為醫學背景就要修「醫工數學」。

授課教師也安排系上老師或衛福部、產業界的業師開班授課,目前,中原醫工碩士在職專班師資非常多元,專注的領域包括:組織工程、生醫/生物材料、醫學影像、醫材驗證、醫用感測器、生醫光學、奈米醫學診斷及治療、生醫微流體晶片、奈米載體等。

學生在選擇研究主題方面,學校也不會硬性指定,指導教授可以依據學生的來源、需求來開創題目,以輔助學生將所學用到職場。碩士在職專班也會依產業趨勢新增或調整課程,使學生更能銜接產業趨勢。

蘇振隆表示,中原醫工在職專班的課程領域很廣,我們期許畢業生都可以進入各個領域,因此,師資也來自不同醫工領域。

在職專班的授課方式也傾向與一般碩士生一起上課,這樣的安排可使碩士在職專班學生將業界經驗帶入,碩士班學生則把解題強項與碩士在職專班交流,雙方互相學習,提升報告與研究能力。

激盪更多新創研究

中原醫工在職專班報考需要工作經驗,最年輕的學生約30歲。由於課程多元,目前學生來源,除了原本中原畢業學生外,吸引不少放射師、藥劑師、醫檢師、藥廠人員,以及一些來自電子產業轉型投入醫療器材開發的學生。

蘇振隆表示,生物醫學工程發展已有一段時間,發展的過程中,產業也面臨起伏,因此學生來源起起伏伏。但這幾年來,報考學生的年齡有下降趨勢,他也發現,年輕人較有想法,在訓練過程中能激盪出更多創新的研究。

錄取標準方面,中原醫工系系主任李文婷表示,在職專班目前以面試為主,需準備備審資料、大學成績或業界表現,並且要提供讀書或研究計畫。

面試時,除了自我介紹,也要提及想要達成的目的;錄取後,學生再輪流和老師談適合方向。

「若想做的題目碩士在職專班能提供幫助的,都很歡迎。」李文婷說。

>>本文節錄自《環球生技月刊》Vol. 64-生技/斜槓/人最夯!
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